為提高教學管理水平和教學質量，及時掌握教學信息，幫助青年教師不斷提高教學能力，構建學校自我評價和自我約束機制，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，特制定本規(guī)定。

一、教學督導的基本任務

教學督導的基本任務是，依據(jù)國家的有關方針、政策和法規(guī)，按照我校各專業(yè)的教學大綱和教學計劃，運用科學方法，參與學校的教學檢查和評估，督促和指導教學工作。具體任務如下：

（一）深入各系（部）課堂聽課，直接了解教學情況。

（二）及時與被聽課教師交流、探討教學問題。

（三）開展教學調研、召開座談會交流教學工作。

（四）為青年教師提供教學咨詢，發(fā)現(xiàn)青年教師教學中存在的不足，糾正教學中存在的問題。

（五）分析教學和教學管理中存在的問題，并為領導和教學管理部門決策提供參考意見。

（六）參與學校組織的教學評估工作，提出優(yōu)化教學的合理化建議。

二、教學督導員的任職條件

開展教學督導工作的主體是教學督導員（以下簡稱督導員），督導員是組成教學督導隊伍（簡稱督導組）的個體。教學督導工作的開展情況與督導員的素質密切相關，督導員必須具備較高的政治和業(yè)務素質。督導員的任職基本條件：

（一）堅持四項基本原則，擁護黨的領導，忠于黨的教育事業(yè)。

（二）熟悉國家的有關教育方針、政策、法規(guī)，掌握基本教育規(guī)律，有較高的思想覺悟與政策水平。

（三）關心學校發(fā)展，熟悉我校的師資情況和教學狀況，在職期間教學效果良好，深受師生好評，具有豐富的教學經(jīng)驗。

（四）具有副高以上專業(yè)職稱，有比較廣博的專業(yè)知識，治學嚴謹，視野開闊，協(xié)調能力強。

（五）身體健康，思維敏捷，表達清晰。年齡一般不超過65歲。

三、督導員的任職年限

督導員的聘期每屆一年，一年后有關部門可根據(jù)情況提出續(xù)聘或解聘意見。

四、教學督導員的權利和待遇

（一）督導員受聘期間每周應聽課二次，不少于四節(jié)，學校根據(jù)督導員聽課次數(shù)和參加活動時間，給予適當?shù)慕蛸N。

（二）督導員有權按照一定程序調閱各種教學文件、資料，包括教師的備課筆記和教學日歷。

（三）督導員有權監(jiān)督系（部）落實和執(zhí)行學校的有關教學政策和措施的情況。

（四）教學督導員有權列席學校重要的教學工作會議，對學校有關教學工作的重大方針政策提出建議。

五、教學督導工作的管理

教學督導工作是在主管教學副校長領導下，教務處負責協(xié)調，督導組長組織開展工作。

（一）教務處負責匯總督導組提供的各項教學信息、整改建議，并及時處理相關問題。

（二）督導組每學期就督導情況向校長和主管領導匯報1-2次。

（三）教務處具體落實督導員的聘任和解聘工作。

（四）教務處負責安排和核定各位督導員的工作量。

（五）各系（部）應該積極配合，大力支持督導員開展工作。