為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》和省教育廳有關(guān)文件精神，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以精品課程建設(shè)推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、建設(shè)目標(biāo)

精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。自2009年至2014年，按校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)3個(gè)級(jí)別，全校建成45門左右的校級(jí)精品課程，3-5門省級(jí)精品課程，并力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)方面取得突破。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與辦法

（一）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1.評(píng)選范圍

原則上為全校各個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課，并連續(xù)開設(shè)三年以上。

2.評(píng)選條件

（1）教學(xué)隊(duì)伍

①課程負(fù)責(zé)人須具有副教授職稱，主講教師須具有講師以上（含講師）職稱。熱愛教育事業(yè)和教學(xué)工作，有正確的教育觀，學(xué)術(shù)造詣高，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，并能堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，教學(xué)特色鮮明；

②教師梯隊(duì)教學(xué)效果好，年齡、知識(shí)、學(xué)位等結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定，責(zé)任感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，并配備有一定比例的輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師；

③注重科學(xué)研究，有一定數(shù)量的高質(zhì)量科研論文和高水平科研課題，有代表性的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)和科研表彰；

④注重教學(xué)研究，教學(xué)改革效果顯著，有一定數(shù)量的教改研究論文，有代表性的教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)和教學(xué)表彰。

（2）教學(xué)內(nèi)容

①教學(xué)內(nèi)容新穎，信息量大，積極整合優(yōu)秀教學(xué)研究成果，及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技文化成果，課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性、經(jīng)典性與現(xiàn)代性的關(guān)系處理得當(dāng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求；

②注重理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持科學(xué)教育與人文教育相融合，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育于一體，教書育人效果明顯；

③有完善的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中有一定比例的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)研究活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)、創(chuàng)造精神、優(yōu)良工作作風(fēng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（3）教學(xué)條件

①精品課程教材應(yīng)為優(yōu)秀教材，原則上選用國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材，或者由主講教師自行編寫、制作相關(guān)教材，鼓勵(lì)建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材；

②實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和設(shè)備能夠滿足教學(xué)需求，能夠進(jìn)行開放式教學(xué)。

（4）教學(xué)方法與手段

①注意改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念和教學(xué)方法，積極探索并采用啟發(fā)式、討論式等先進(jìn)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生思考問題的主動(dòng)性，并注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考察；

②合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，積極采用多媒體課件教學(xué)，具有可供上網(wǎng)的有關(guān)教學(xué)的電子媒體資源，如教學(xué)課件、教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等。

（5）課程特色與教學(xué)效果

課程特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好，能夠做到既兼顧學(xué)生的共性要求，又注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到在知識(shí)上豐富學(xué)生、在智力上激發(fā)學(xué)生、在興趣上培養(yǎng)學(xué)生、在做人上引導(dǎo)學(xué)生的目的。

主講教師的教學(xué)工作質(zhì)量考評(píng)等級(jí)為優(yōu)秀，梯隊(duì)其他成員的教學(xué)質(zhì)量工作考評(píng)等級(jí)為優(yōu)秀或良好。

（二）評(píng)選辦法

1.申報(bào)程序

（1）申報(bào)時(shí)間

校級(jí)精品課程原則上每學(xué)年評(píng)選一次，具體申報(bào)時(shí)間以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。

（2）申報(bào)材料

申報(bào)材料包括：

①《焦作師范高等?？茖W(xué)校精品課程申報(bào)書》一式六份，同時(shí)附申報(bào)書電子版；

②多媒體教學(xué)課件、光盤一份，須包括可供上網(wǎng)的有關(guān)教學(xué)的電子媒體。

2、評(píng)選程序

（1）評(píng)選機(jī)構(gòu)

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)代行精品課程建設(shè)與評(píng)審委員會(huì)職責(zé)，辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常工作。

（2）教學(xué)單位自評(píng)與推薦

各教學(xué)單位根據(jù)學(xué)校時(shí)間安排，按照精品課程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際情況，在自行組織評(píng)選的基礎(chǔ)上擇優(yōu)向?qū)W校推薦參評(píng)課程。

（3）跟蹤評(píng)估

學(xué)校組織有關(guān)專家根據(jù)精品課程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各教學(xué)單位推薦的參評(píng)課程進(jìn)行跟蹤評(píng)估。

（4）學(xué)校評(píng)審

學(xué)校精品課程建設(shè)與評(píng)審委員會(huì)根據(jù)參評(píng)課程的各項(xiàng)資料，結(jié)合跟蹤評(píng)估情況，經(jīng)投票表決評(píng)出校級(jí)精品課程，獲得三分之二以上票數(shù)為通過。

（5）公布評(píng)選結(jié)果

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)出校級(jí)精品課程后，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批，一周內(nèi)公布評(píng)選結(jié)果。

四、建設(shè)與管理

學(xué)校精品課程一經(jīng)立項(xiàng)，建設(shè)期為兩年，教務(wù)處將定期檢查課程建設(shè)進(jìn)度。建設(shè)期滿后，課程組須提交《精品課程總結(jié)報(bào)告》，由學(xué)校組織結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，不合格的課程，限期完善，逾期仍不合格的課程，將取消其“精品課程”立項(xiàng)，停撥課程建設(shè)費(fèi)。

五、維護(hù)與管理

（一）課程上網(wǎng)

學(xué)校精品課程一經(jīng)確定，即由現(xiàn)代教育技術(shù)中心將有關(guān)教學(xué)的電子媒體資源登錄校園網(wǎng)并維護(hù)，保障課程在校園網(wǎng)上的正常運(yùn)行。

（二）課程維護(hù)

學(xué)校驗(yàn)收后，精品課程應(yīng)做好后續(xù)維護(hù)工作，要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和需要，不斷豐富課程建設(shè)成果，提高課程質(zhì)量。課程建設(shè)組應(yīng)定期對(duì)所授精品課程的教學(xué)電子媒體、資源進(jìn)行維護(hù)，以確保精品課程質(zhì)量。

（三）年度檢查

焦作師范高等?？茖W(xué)校精品課程實(shí)行年度檢查制度，課程負(fù)責(zé)人每年須提交《精品課程維護(hù)報(bào)告》，由精品課程建設(shè)與評(píng)審委員會(huì)委托有關(guān)專家進(jìn)行審核驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格的，將取消其“精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)，停撥課程維護(hù)費(fèi)，但保留其兩年內(nèi)申請(qǐng)復(fù)查的資格。經(jīng)復(fù)查合格后，恢復(fù)其“精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)，但不補(bǔ)撥維護(hù)費(fèi)；復(fù)查仍不合格的三年內(nèi)不能重新申報(bào)。

六、經(jīng)費(fèi)管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）獲得校級(jí)精品課程建設(shè)立項(xiàng)的課程，在建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校每年資助課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)2千元，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格后，每年資助課程維護(hù)經(jīng)費(fèi)1千元，為期五年。

（二）被確定為我校申報(bào)省級(jí)精品課程候選課程，學(xué)校資助課程建設(shè)組建設(shè)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。

（三）被確定為我校申報(bào)省級(jí)精品課程的上報(bào)課程，學(xué)校資助課程建設(shè)組申報(bào)建設(shè)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元

（四）被確定為我校申報(bào)的國(guó)家級(jí)精品課程，學(xué)校資助課程建設(shè)組5萬(wàn)元申報(bào)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

（五）經(jīng)費(fèi)管理原則

精品課程建設(shè)維護(hù)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，教務(wù)處統(tǒng)一管理。課程建設(shè)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)由所在系（部、院）主任（院長(zhǎng)）和課程建設(shè)組統(tǒng)籌安排，每年由課程建設(shè)組提出規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)資助額度列出經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)教務(wù)處審核。精品課程經(jīng)費(fèi)必須真正用于精品課程建設(shè)和維護(hù)。精品課程經(jīng)費(fèi)使用主要范圍有：多媒體課件、網(wǎng)上教學(xué)資料的制作費(fèi)；購(gòu)置課程建設(shè)所必須的圖書資料、教學(xué)軟件、聲像資料；課程考核與試題庫(kù)建設(shè)；課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)用（需提供會(huì)議通知）；設(shè)備費(fèi)、耗材費(fèi)支出；參評(píng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)精品課程所需費(fèi)用；課程建設(shè)討論論證費(fèi)用；評(píng)估驗(yàn)收等費(fèi)用，經(jīng)費(fèi)須嚴(yán)格按計(jì)劃使用，嚴(yán)禁挪用和無計(jì)劃開支。精品課程建設(shè)負(fù)責(zé)人在匯報(bào)課程建設(shè)進(jìn)展和維護(hù)情況的同時(shí)，須匯報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況。

（六）獲得“河南省精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)的課程，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)課程組5萬(wàn)元。

（七）獲得“國(guó)家精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)的課程，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)課程組10萬(wàn)元。

七、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理

焦作師范高等?？茖W(xué)校精品課程被視為職務(wù)作品。凡申請(qǐng)精品課程評(píng)審的主講教師將被視為同意該課程在享受“精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)期間，其課程上網(wǎng)內(nèi)容的非商業(yè)性使用權(quán)自然屬于學(xué)校，主講教師應(yīng)承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

八、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

九、本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，原《精品課程建設(shè)實(shí)施辦法》（校政文〔2009〕25號(hào)）同時(shí)廢止。