初等教育學(xué)院秉承“學(xué)高為師，身正為范”的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，著力把學(xué)生培養(yǎng)成為“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。學(xué)院先后被焦作市總工會(huì)評(píng)為“焦作市工人先鋒號(hào)”，被省高校工委、省教育廳確定為首批“河南省‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)院(系)”。

初等教育學(xué)院下設(shè)心理咨詢、公共教育、小學(xué)教育、藝術(shù)4個(gè)教研室。擁有奧爾夫?qū)嵱?xùn)室、舞蹈房、小琴房、電鋼教室、心理實(shí)驗(yàn)室、沙盤游戲室、心理咨詢室、心語(yǔ)小屋心理輔導(dǎo)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。學(xué)院師資力量雄厚，具有高級(jí)職稱16人，河南省勞動(dòng)模范1人，河南省文明教師2人，河南省教學(xué)標(biāo)兵3人，河南省高等職業(yè)學(xué)校青年骨干教師3人。

初等教育學(xué)院現(xiàn)有小學(xué)教育和心理咨詢兩個(gè)專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)自2016年承擔(dān)河南?。ㄈ平處煟┡囵B(yǎng)項(xiàng)目以來(lái)，堅(jiān)持全科培養(yǎng)、特色發(fā)展、實(shí)踐為重、能力突出的培養(yǎng)原則，積極探索全科小學(xué)教師培養(yǎng)有效路徑。截至目前，已培養(yǎng)小學(xué)公費(fèi)師范生5827人，學(xué)院與河南省79個(gè)設(shè)崗縣和百余所小學(xué)建立了協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。本專業(yè)被確定為教育部、河南省《高職高專創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018）》“骨干專業(yè)”項(xiàng)目，“紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩”實(shí)踐育人工作案例作為優(yōu)秀案例被省教育廳推薦到教育部。本專業(yè)作為牽頭專業(yè)成功立項(xiàng)河南省高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目和河南省小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目，是全國(guó)職業(yè)教育小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟成員單位。

心理咨詢專業(yè)已經(jīng)有22年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生1700余人，其中1人當(dāng)選為共青團(tuán)第十九次全國(guó)代表大會(huì)代表。學(xué)生參與1+x社會(huì)心理服務(wù)職業(yè)技能證書(shū)考核平均通過(guò)率95%以上，升本率50%以上，讀研率30%以上，高于同行業(yè)平均水平；近兩年，該專業(yè)在我校的單招分?jǐn)?shù)線排名位于前列；用人單位人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度90%以上；畢業(yè)生職后五年追蹤調(diào)研，從事專業(yè)相關(guān)工作就業(yè)率60%，專業(yè)能力良好。本專業(yè)教師參與國(guó)家教育部1+x社會(huì)心理服務(wù)職業(yè)技能教材、河南省小學(xué)生心理健康教育教材，河南省職業(yè)培訓(xùn)心理督導(dǎo)師等多部作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教材編撰；深度參與焦作地區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)、督導(dǎo)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，為區(qū)域性心理健康事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。疫情期間，為省市政府各級(jí)“心靈抗疫”心理服務(wù)提供專業(yè)督導(dǎo)指導(dǎo)，為焦作市公眾號(hào)“焦作先鋒”錄制心理健康視頻13部，服務(wù)群眾兩萬(wàn)余人次，《人民日?qǐng)?bào)》給予高度評(píng)價(jià)。

學(xué)院師生參賽成績(jī)斐然。在教育部、國(guó)家語(yǔ)委第四屆中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽“誦讀中國(guó)”經(jīng)典誦讀大賽中，學(xué)生作品《民族魂》獲得全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)；學(xué)院教師參加2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽小學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng)，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)第一名；學(xué)生參加2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽小學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng)，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)第一名。近五年，學(xué)院學(xué)生參加河南省師范專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽榮獲一等獎(jiǎng)共16項(xiàng)；參加河南省中華經(jīng)典誦寫(xiě)講比賽獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)；參加河南省漢字大賽獲三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。教師獲河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲河南省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、創(chuàng)作獎(jiǎng)2項(xiàng)；河南省中華經(jīng)典誦寫(xiě)講比賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，并入圍國(guó)賽；獲河南省信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課大賽高校教育組微課一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲河南省高等職業(yè)教育青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲河南省高等職業(yè)教育課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲河南省高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；河南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；河南省普通高等學(xué)校學(xué)生工作優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)院教師科研成果豐碩。近三年年均發(fā)表論文30篇（其中核心10篇），編寫(xiě)河南省“十四五”規(guī)劃教材2部，獲批河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。